Fun idiom, une méthode en 4 points
Des chansons originales par thèmes créées afin de faciliter les automatismes de langage
Des illustrations permettant l’animation des jeux et l’enrichissement durable du vocabulaire.
Des feuilles d’activités ludiques adaptées à chaque niveau.
Un guide pédagogique expliquant pas à pas la progression de la méthode.
Fun idiom en image
« L’éveil aux langues nourrit intimement et, de manière privilégiée, les deux domaines des programmes « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » et « Explorer le monde ». Par des activités ludiques et réflexives sur la langue (comptines, jeux avec les mots, etc.), faisant place à la sensibilité, à la sensorialité, aux compétences motrices, relationnelles
et cognitives des élèves. »
« […] Ces moments où l’on joue, écoute, bouge, répète, parle, chante dans une LVE deviennent des moments familiers et attendus de la vie de la classe. C’est en créant un environnement propice aux échanges que le professeur pourra guider l’élève avec bienveillance dans des activités adaptées favorisant le développement des compétences orales, que ce soit au plan de l’articulation (prononciation des sons) ou de la prosodie (intonation, rythme, accentuation). Progressivement, les capacités d’écoute et d’attention seront développées. »
Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale. Extrait des recommandations pédagogiques sur les langues vivantes étrangères à l’école maternelle du 28/05/2019 (paru dans le bulletin officiel de l’éducation nationale)